スピカが考える教員になる最短コース

スピカが会社を退職して、もうすぐ1年です。
運良く、教員採用試験に合格し、教育実習が終われば、小学校の二種免許を取得。
そして、4月からは、横浜市の教員です★.:*・゜
スピカと同じ夢を持っている人が、1年前のスピカと同じように悩んでいるようなので、
スピカの考えを書いてみたいと思います。
以下に記述したことは、あくまでスピカ個人の考えです。
他にも、もっといい方法は、ザックザックあると思ってくださいね。
参考程度に見ていただければ幸いです。
これは、文部科学省の行う認定試験制度です。
平成16年度の試験については、以下の通りです。
◇ 取得できる教育職員免許状の種類は、小学校教諭二種免許状です。
◇受験手数料は、5,600円です。
◇一次試験、二次試験、指導の実践に関する事項に係る試験があります。
一次試験:平成16年9月4日(土)及び9月5日(日)
二次試験:平成16年10月16日(土)及び10月17日(日)
◇試験結果は、12月下旬にでます。
試験問題などは、ネット上に転がっているので、是非一度解いてみることをお勧めします。
大学を2年以上在籍し、62単位以上取得していれば、免除される科目もあるようです。
ただ、スピカの周りでは、合格された方はいません。
問題の難易度は、そんなでもないようなので、確実に正解する必要があるようです。
スピカは、通信の大学で免許を取得しています。
大学の時に、憲法、英語、体育、情報については、単位を取得しました。
そのため、その他で小学校二種取得に必要な41単位について受講しました。
<問題点>
通信の大学で免許を取得する場合、"教育実習"を行わなくてはなりません。
教育実習は、基本的に4週間行います。
1年間で二種を取得しようとする場合、一番の問題は、教育実習になります。
なぜなら、横浜市や東京都などは、教育実習校の自主開拓が認められていないため、
その他の場所で、自主的に受入校を見つけなくてはなりません。
(2年以上、大学に在籍すれば、大学が受入学校を斡旋してくれます。)
スピカは、川崎市で1年、横浜市で5年、小学校に通いました。
そのため、川崎市の小学校にお願いに行きましたが、良いお返事は頂けませんでした。
小学校は、教育委員会を通して学生を受け入れるので、自主的にお願いしても、
「はい、よころんで!!」というようにはいきません。
スピカの場合は、20校近くの学校に電話してお願いしまくりでした。
やっとで、1校受け入れて貰えたのです。感謝しまくり(*'ー'*)ノ♪
また、通信といっても、大学です。費用がかかります。
スピカの場合、スクーリングや交通費を含めると・・
30万くらいかかりました。
かなりの出費ですよね(((p(>o<)q)))
でも、4月入学で今現在、教育実習以外の単位を全て取得しました。
そして、たくさんの教育に関する本を読みました。
大学から送られてきた教科書、推薦される本、興味を持った本。
少しずつ理解を深めました。
「一日でも早く先生になりたい!」という気持ち・・よく分かります。
そして、「十分に勉強してから先生になりたい!」という気持ちも、よく分かります。
教員は、教壇に立つことがゴールではないですよね。
教壇に立って、子どもたちと向き合うことで、走りつづけますよね。
スピカは、いろいろ考えた結果、通信大学での免許取得に決めました。
情報は、たくさん取り入れて、自分の中で、整理してみてください。
どうすれば、息切れしないで、走りつづけることができるか。
自分にとって、一番合う方法を見つけてください!!
また、何か欲しい情報があれば、掲示板に記入してください。
スピカで出来ることがあれば、協力しまくります!!
ただ、来週から教育実習が始まり、このブログを更新できるか自信がありません。
そこは、ご了承ください...."8-[o*・_・]o
今日の"よかった探し"
今日は、スポーツジムに行ってきました。
ジムのジャグジーに入っていたら、すごく綺麗な夕やけ空が見えました。
彼とドライブ行ったときの空に似て、心が暖かくなったよ。良かったな。
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Comments
ある程度、年齢がいってくると、親に心配かけたくないっていう気持ちが大きくなりますよね。
スピカも、そういう気持ちと、どうしようもない不安とたくさん戦いました。
ハヤテさんは、一年前のスピカとすごく似ている気がします。だから、絶対上手くいって欲しいです。
落ち着かない気持ち、不安な気持ち、そして嬉しい気持ち、たくさんお話してください!!
どんな話でも、待ってます♪
Posted by: スピカ | January 21, 2005 at 10:01 PM
そうですよね!
マイナス要因に思えても、たくさんの子どもと接する教員という仕事には、プラスになることもたくさん経験してきたと思います。
今まで受験してきた公務員試験では、年齢制限が低かったこともあって「若くないと不利」みたいな思いに囚われてしまっていました。
そして「不利な条件」を乗り越えられるだけのモノを、これから身に付けられるのか・・・といった不安もありました。
「そろそろちゃんと就職しなさい」という周囲の言葉をプレッシャーに感じていた部分もありました。
親を早く安心させたい、という気持ちもありました。
不安と焦りで
「自分の人生を主体的に生きる」
という視点を見失いかけていました。
普段は基本的にポジティブなんですけど、いろいろなことが「差し迫って」いて、最近ネガティブになってました。
次にここに遊びに来させて頂くときは、楽しい話題を提供できたらなーと思います。(^-^)
ありがとうございました!
Posted by: ハヤテ | January 21, 2005 at 04:08 PM
年齢が不安要因ですか。
スピカも、社会人経験があるので、大学卒の方とは
かなり差が・・・。
でも、それを逆手にとって、自己アピールすることもできます。
何より、ハヤテさんには、『お守り』がありますもんね!お守りは、パワーに変わると思います!!
ハヤテさんの選んだ道で、良い結果が出せることをお祈りしています。
頑張ってくださいヽ(^◇^*)/
Posted by: スピカ | January 20, 2005 at 08:34 PM
私の質問に対して、こんなに詳しく書いてくださってありがとうございました。
「自分がどんな教師になりたいか」
そこに立ち戻って、考えようと思います。
早く結果を求める気持ちは、不安感からです。
一番の不安は「もうそんなに若くない」ということでした。
でも、教師に必要なものは「若さ」だけじゃないですよね。
小学校の時「どうしても先生になりたかったんだけど、全然受からなくてね、年齢制限の最後の最後で受かったんだ。だから@@先生(若い先生)より後輩なんだよ~」と話してくれた先生がいました。
15年以上経った今でも、担任でもなかったこの先生の話を覚えているのは、自分が同じような道を歩むための『お守り』なのかなぁ、なんて思います。
答えを出すにはもう少し時間がかかりそうですが、スピカさんのご意見も参考にして自分なりの答えを見つけたいと思います。
ありがとうございました。
Posted by: ハヤテ | January 20, 2005 at 05:45 PM